في بداية الحصة، يحتاج المعلم إلى عرض تعليمات النشاط، وضبط الوقت، وتجهيز الوسيلة التي سيستخدمها في الشرح. وقد يحتاج بعد ذلك إلى تقسيم الطلاب إلى مجموعات، أو اختيار أحدهم للإجابة، أو طرح سؤال سريع لمعرفة مدى فهم الدرس.
يمكن تنفيذ هذه المهام باستخدام مواقع وأدوات مختلفة، لكن التنقل بينها أثناء الشرح يستهلك الوقت ويقطع تسلسل الحصة.
لهذا يستخدم كثير من المعلمين أدوات تجمع ما يحتاجون إليه في شاشة واحدة، مثل سبورة وكلاس روم سكرين (Classroomscreen).
تتيح المنصتان عرض أدوات تعليمية متعددة من المتصفح، دون الحاجة إلى تثبيت برامج إضافية. وفي كلتيهما يمكن تشغيل المؤقت، وعرض التعليمات، واختيار الطلاب عشوائياً، وتكوين المجموعات، وإجراء التصويت.
لكن التشابه في الأدوات الأساسية لا يعني أن المنصتين تقدمان التجربة نفسها.
فماذا عن ترتيب المقاعد وتسجيل الحضور؟ وهل يستطيع الطلاب المشاركة من أجهزتهم؟ وأيهما أنسب للمعلم الذي يجهز لوحاته مسبقاً ويريد استخدامها مرة أخرى؟
في هذه المقارنة سنستعرض الفروق من خلال مواقف تحدث في الفصل، ثم نوضح ما توفره الخطط المجانية والمدفوعة، ومتى يكون اختيار كل منصة مناسباً.
آخر مراجعة: 2 نوفمبر 2026. قد تتغير المميزات والأسعار لاحقاً. سبورة منصة مستقلة وغير تابعة لكلاس روم سكرين.
الفرق بين سبورة وكلاس روم سكرين باختصار
قد تكون سبورة أنسب لك إذا كنت تريد أدوات إدارة الحصة إلى جانب مخططات ترتيب المقاعد، وتسجيل الحضور، ومساعد ذكي لإعداد الأسئلة والأنشطة، وجلسات مباشرة تسمح للطلاب بالمشاركة من أجهزتهم.
كما تتميز بواجهة عربية متكاملة، وهو أمر مهم للمعلم الذي يفضّل التعامل مع القوائم والإعدادات باللغة العربية.
وقد يكون كلاس روم سكرين أنسب لك إذا كنت تفضّل البدء من قوالب تعليمية جاهزة، أو تعتمد على مجموعة من الأدوات البصرية، أو تريد تنظيم الشاشات المحفوظة داخل مجلدات.
تتوفر أدوات كثيرة مجاناً في المنصتين، لكن حفظ لوحات الفصل للاستخدام في وقت لاحق يتطلب الاشتراك المدفوع.
ولا توجد منصة أفضل لكل المعلمين. فالاختيار يعتمد على ما تحتاج إليه خلال الحصة، وكيف تفضل تجهيز أنشطتك.
جدول مقارنة المميزات
| الميزة | سبورة | كلاس روم سكرين |
|---|---|---|
| العمل من خلال المتصفح | نعم | نعم |
| المؤقت والساعة وساعة الإيقاف | نعم | نعم |
| الجدول المرئي للحصة | نعم | نعم |
| قياس مستوى الصوت | نعم | نعم |
| إشارة المرور ورموز العمل | نعم | نعم |
| اختيار طالب عشوائياً | نعم | نعم |
| تقسيم الطلاب إلى مجموعات | نعم | نعم |
| التصويت من أجهزة الطلاب | نعم | نعم |
| لوحة النقاط والنرد | نعم | نعم |
| الرسم والكتابة على الشاشة | نعم | نعم |
| عرض الصور وملفات PDF والفيديو والكاميرا | نعم | نعم |
| أداة مخصصة لترتيب المقاعد | نعم | غير مدرجة كأداة مستقلة |
| تسجيل الحضور والرجوع إلى السجل | نعم | غير مدرجة كأداة مستقلة |
| مساعد ذكي لإعداد الأنشطة | نعم | غير مدرج ضمن الأدوات الحالية |
| جلسات مباشرة تتضمن رفع اليد | نعم | لا يظهر نظام مماثل |
| تكامل مباشر مع عروض كانفا | نعم | يدعم تضمين المحتوى الخارجي |
| مكتبة واسعة للقوالب الجاهزة | أقل تنوعاً | نعم |
| حفظ اللوحات مجاناً | لا | لا |
| حفظ اللوحات في الخطة المدفوعة | نعم | نعم |
| واجهة عربية متكاملة | نعم | لا |
| مشاركة شاشة الفصل برابط عام | برو | برو |
يشير وصف «غير مدرجة» إلى عدم وجود أداة مستقلة بهذا الاسم والوظيفة في قائمة المميزات الرسمية التي تمت مراجعتها، ولا يعني استحالة تنفيذ مهمة مشابهة بوسيلة أخرى.
أولاً: أدوات الحصة اليومية
لنفترض أن لديك حصة علوم مدتها 45 دقيقة، وموضوعها التغيرات التي تطرأ على حالات المادة.
في الدقائق الأولى، تعرض سؤالاً تمهيدياً وتمنح الطلاب ثلاث دقائق للتفكير. ثم تختار بعض الأسماء عشوائياً لمناقشة الإجابات.
بعد الشرح، تقسّم الطلاب إلى مجموعات لإجراء نشاط قصير، وتعرض مؤقتاً يوضح الوقت المتبقي، ثم تنهي الحصة بسؤال يجيب عنه الجميع.
لتنفيذ ذلك تحتاج إلى خمس أدوات تقريباً: التعليمات، والمؤقت، والاختيار العشوائي، والمجموعات، والتصويت.
هذه الأدوات متوفرة في سبورة وكلاس روم سكرين.
تقليل المقاطعات أثناء الشرح
من أكثر الأسئلة التي تتكرر داخل الفصل:
«كم بقي من الوقت؟»
«هل نعمل فرادى أم في مجموعات؟»
«ماذا نفعل بعد الانتهاء؟»
عندما تكون التعليمات والوقت وطريقة العمل ظاهرة على الشاشة، يستطيع الطلاب الرجوع إليها بدلاً من مقاطعة المعلم في كل مرة.
توفر المنصتان أيضاً إشارة المرور ورموز العمل، ويمكن استخدامهما لتوضيح ما إذا كان المطلوب هو الصمت، أو التحدث بصوت منخفض، أو التعاون مع الزملاء.
كما تساعد أداة قياس الصوت على عرض مستوى الضوضاء بصورة مرئية.
لذلك، إن كنت تحتاج فقط إلى أدوات العرض والتنظيم الأساسية، فمن الممكن أن تؤدي المنصتان الغرض.
أما الفروق المهمة فتظهر عندما تريد استخدام الشاشة لإدارة جوانب أخرى من العمل داخل الفصل.
ثانياً: ترتيب المقاعد وتوزيع الطلاب
يختلف ترتيب المقاعد المناسب من حصة إلى أخرى.
في الاختبار قد تحتاج إلى صفوف مستقيمة، بينما تسمح الطاولات المتقابلة بتبادل الأفكار والمواد أثناء العمل التعاوني. أما الجلوس على شكل حرف U فقد يكون ملائماً للمناقشات الجماعية عندما تسمح مساحة الفصل بذلك.
ترتيب المقاعد في سبورة
تتيح سبورة إنشاء مخطط للمقاعد باستخدام أسماء الطلاب أو قائمة محفوظة.
ويمكن للمعلم اختيار أحد الأشكال التالية:
- صفوف وأعمدة تقليدية.
- مجموعات متقابلة للعمل التعاوني.
- ترتيب على شكل حرف U.
بعد إنشاء المخطط، يستطيع المعلم نقل طالب إلى مقعد شاغر، أو تبديل مكان طالبين، أو تثبيت بعض المقاعد ثم إعادة توزيع البقية عشوائياً.
مثلاً، إذا كان لديك 24 طالباً وتريد توزيعهم على ست مجموعات، يمكنك إعداد المخطط ومراجعته قبل دخول الطلاب.
وإذا كان هناك طلاب يحتاجون إلى أماكن محددة لأسباب تتعلق بالرؤية أو سهولة الحركة، يمكن تثبيت مقاعدهم ثم تعديل بقية التوزيع.
ماذا يقدم كلاس روم سكرين؟
يوفر كلاس روم سكرين أداة لتقسيم الطلاب إلى مجموعات، ويمكن الاستفادة منها عند التخطيط لتوزيعهم داخل الفصل.
لكنه لا يدرج أداة مستقلة لرسم مخطط المقاعد وتعديل أماكن الطلاب بالطريقة الموجودة في سبورة.
وهذا فرق عملي بالنسبة إلى المعلم الذي يغير توزيع المقاعد باستمرار.
ويمكنك الاطلاع على دليل ترتيب مقاعد الطلاب في الفصل لمعرفة مميزات الصفوف والمجموعات والترتيب على شكل U، والأخطاء الشائعة عند اختيار أماكن الجلوس.
ثالثاً: تسجيل الحضور ومتابعته
تسجيل الحضور مهمة يومية في كثير من المدارس.
قد يبدأ المعلم الحصة بمراجعة أسماء الطلاب، وتحديد الغائبين والمتأخرين، ثم الانتقال إلى الأنشطة التعليمية.
تضم سبورة أداة للحضور تسمح بتحديد حالة الطالب: حاضر، أو غائب، أو متأخر، أو غائب بعذر.
كما يمكن الرجوع إلى سجل الجلسات السابقة.
الفائدة هنا ليست الاستغناء عن النظام الرسمي المعتمد في المدرسة، بل توفير أداة تنظيمية ضمن مساحة العمل التي يستخدمها المعلم أثناء الحصة.
أما كلاس روم سكرين فيركز على الأدوات المرئية لإدارة الفصل، ولا تظهر ضمن قائمته الحالية أداة مستقلة مماثلة لتسجيل الحضور والرجوع إلى سجله.
إذا كنت تستخدم الشاشة يومياً لتنظيم فصل ثابت، فقد يكون وجود الحضور والمقاعد إلى جانب أدوات الشرح مفيداً لك.
وينبغي دائماً الالتزام بسياسات المدرسة بشأن تسجيل حضور الطلاب وحماية بياناتهم.
رابعاً: التصويت والجلسات المباشرة
في بعض الحصص، يشارك الطلاب أنفسهم في الإجابة عن معظم الأسئلة.
قد يطرح المعلم سؤالاً، فترتفع خمسة أيدٍ من أصل ثلاثين. يحصل المعلم بذلك على إجابات مفيدة، لكنه لا يعرف بالضرورة ما يفكر فيه بقية الطلاب.
هنا تظهر فائدة التصويت الرقمي.
التصويت في كلاس روم سكرين
يمكن للمعلم إعداد سؤال، ثم دعوة الطلاب للإجابة باستخدام رمز الانضمام أو رمز QR.
وتظهر النتائج على الشاشة، مما يساعد على اكتشاف الاختلافات بين الإجابات أو مناقشة الأخطاء الشائعة.
والتصويت عن بُعد متاح في الخطة المجانية Basic للحسابات المسجلة.
التصويت والجلسات المباشرة في سبورة
توفر سبورة التصويت المباشر أيضاً، وتضيف إليه نظام الجلسات المباشرة.
يمكن للطلاب الانضمام إلى الجلسة باستخدام رابط دعوة، أو رمز PIN، أو رمز QR.
وعند الدخول، يستطيع الطالب كتابة اسمه أو اختياره من قائمة الفصل.
وبعد الانضمام، يمكنه رفع يده إلكترونياً لطلب المشاركة، إلى جانب الإجابة عن أنشطة التصويت.
مثال تطبيقي: مناقشة نص أدبي
بعد قراءة قصة قصيرة، يطرح المعلم سؤالاً:
«هل اتخذ بطل القصة القرار الصحيح؟»
يبدأ الطلاب بالتصويت، ثم يطلب المعلم من بعضهم توضيح الأسباب.
يمكن استخدام رفع اليد الإلكتروني لتنظيم طلبات المشاركة، بدلاً من الاقتصار على متابعة الأيدي المرفوعة داخل الفصل.
وفي نهاية النقاش، يعيد المعلم طرح السؤال ليرى إن كانت الآراء قد تغيرت.
لا تضمن هذه الطريقة مشاركة الجميع تلقائياً؛ فما زال المعلم بحاجة إلى تشجيع الطلاب الهادئين وتقديم بدائل لمن لا تتوفر لديهم أجهزة.
لكنها توفر وسيلة إضافية لتنظيم النقاش وجمع الإجابات.
الفرق الأساسي هنا أن كلاس روم سكرين يدعم التصويت عن بُعد، بينما تتيح الجلسات المباشرة في سبورة تجربة أوسع تشمل انضمام الطلاب ورفع اليد والتصويت.
خامساً: إعداد الأسئلة والأنشطة بالمساعد الذكي
من الأعمال التي تستهلك وقت المعلم إعداد الأسئلة القصيرة والأنشطة المناسبة لمستوى الطلاب.
فقد يحتاج إلى نشاط تمهيدي سريع، أو أسئلة مراجعة، أو سؤال ختامي يساعده على معرفة ما إذا كان الطلاب قد فهموا الدرس.
توفر سبورة مساعداً تعليمياً ذكياً يمكنه إعداد مسودات لهذه الأنشطة.
على سبيل المثال، يستطيع المعلم كتابة:
«أنشئ خمسة أسئلة قصيرة لطلاب الصف الخامس عن دورة الماء، تبدأ بسؤال سهل وتنتهي بسؤال يحتاج إلى تفسير».
ثم يراجع الأسئلة ويعدّل ما يحتاج إلى تعديل قبل استخدامها.
يمكن الاستفادة من المساعد في إعداد الاختبارات القصيرة، وأسئلة النقاش، والأنشطة التمهيدية، وأسئلة نهاية الحصة.
لكن المساعد لا يحل محل المعلم في اختيار المحتوى أو تقويم جودته.
فمن الضروري التحقق من صحة المعلومات، وملاءمة المصطلحات للمقرر، ومستوى الصعوبة، وعدم إدخال بيانات شخصية للطلاب.
أما كلاس روم سكرين فلا يدرج مساعداً تعليمياً ذكياً مماثلاً ضمن أدواته الحالية.
وبالنسبة إلى المعلم الذي يحتاج باستمرار إلى أنشطة قصيرة، فقد يكون وجود المساعد ضمن لوحة الفصل إضافة مفيدة.
سادساً: عرض الدروس والملفات وعروض كانفا
لا تقتصر الحصة على أدوات ضبط الوقت وتنظيم الطلاب.
قد يحتاج المعلم إلى عرض صورة، أو صفحة من كتاب، أو فيديو قصير، أو ملف PDF، أو شرائح عرض أعدها مسبقاً.
توفر المنصتان أدوات لعرض كثير من هذه المواد.
لكن سبورة تتميز بتكامل مخصص مع عروض كانفا (Canva)، حيث يستطيع المعلم ربط حسابه واختيار عرض تقديمي وإظهاره إلى جانب أدوات الفصل الأخرى.
لنفترض أنك تشرح درساً عن مصادر الطاقة.
يمكنك عرض شرائح كانفا في جزء من الشاشة، مع سؤال للنقاش ومؤقت للوقت المتاح في جزء آخر.
وبذلك يستطيع الطلاب متابعة العرض ومعرفة المطلوب منهم دون التنقل بين صفحات مختلفة.
يدعم كلاس روم سكرين بدوره تضمين المحتوى الخارجي المتوافق من خلال أداة مخصصة.
وهذا يعني أن الفرق ليس في إمكانية عرض مواد خارجية من عدمها، بل في طريقة الوصول إليها وإدارتها داخل اللوحة.
إذا كنت تستخدم كانفا بصورة متكررة، فجرّب طريقة عرض تقديماتك في كل منصة قبل اتخاذ القرار.
سابعاً: أين يتميز كلاس روم سكرين؟
قد تكون بعض أدوات سبورة الإضافية مهمة لمعلم، لكنها غير ضرورية لمعلم آخر.
ولذلك ينبغي النظر أيضاً إلى ما يقدمه كلاس روم سكرين بصورة جيدة.
مكتبة القوالب الجاهزة
يوفر كلاس روم سكرين مكتبة من الشاشات المعدّة مسبقاً لمواقف تعليمية مختلفة.
يمكن الاستفادة منها في أنشطة بداية اليوم، وتنظيم الفصل، والاستراحات القصيرة، والروتين اليومي.
وهذا مناسب للمعلم الذي يفضل تعديل قالب جاهز بدلاً من ترتيب الأدوات بنفسه في كل مرة.
تنظيم الشاشات داخل مجلدات
يتيح اشتراك برو حفظ الشاشات وتنظيمها داخل مجلدات.
فمثلاً، يمكن للمعلم إنشاء مجلد للرياضيات وآخر للغة العربية وثالث لأنشطة المراجعة.
تتيح سبورة برو حفظ اللوحات أيضاً، لكن طريقة التنقل بينها وتنظيمها تختلف عن نظام المجلدات في كلاس روم سكرين.
وإذا كنت تحضّر عدداً كبيراً من الشاشات مسبقاً، فقد تجد نظام كلاس روم سكرين مناسباً لطريقتك في العمل.
الأدوات البصرية
يضم كلاس روم سكرين أدوات مثل المؤقت المرئي، وعجلة الاختيار، والملصقات، والعد التنازلي للأحداث.
وقد يجد معلمو الصفوف الأولى أن هذه الأدوات مناسبة لبعض الأنشطة اليومية.
لذلك، من الأفضل مقارنة الأدوات التي تستخدمها فعلاً، لا الاكتفاء بعدّ المميزات الموجودة في كل منصة.
ثامناً: أيهما أفضل في الخطة المجانية؟
تتيح المنصتان استخدام عدد كبير من الأدوات دون دفع اشتراك.
تشمل الخطة المجانية Basic في كلاس روم سكرين الأدوات الست والعشرين، والتصويت عن بُعد، والقوالب الجاهزة، وحفظ ثلاث قوائم أسماء.
أما سبورة فتتيح أدوات إدارة الحصة، بما فيها المقاعد وكانفا، مع حدود على بعض الملفات والموارد المحفوظة واستخدام المساعد الذكي.
لكن توجد نقطة مهمة ينبغي معرفتها قبل تجهيز لوحة تريد استخدامها في أكثر من حصة.
| حفظ لوحات الفصل | سبورة | كلاس روم سكرين |
|---|---|---|
| الخطة المجانية | لا | لا |
| الخطة المدفوعة | نعم | نعم |
في الخطة المجانية من سبورة، تكون لوحة الفصل مؤقتة، وقد تفقد ترتيبها عند تحديث الصفحة أو إغلاقها.
وتوفر سبورة للحسابات الجديدة تجربة مجانية لخطة برو مدتها سبعة أيام، دون الحاجة إلى بطاقة دفع.
وخلال التجربة يستطيع المعلم اختبار حفظ اللوحات واستعادتها.
كما يتيح كلاس روم سكرين تجربة للخطة المدفوعة.
متى تكفي الخطة المجانية؟
إذا كنت تحتاج إلى مؤقت أو سؤال تصويت أو اختيار أسماء خلال الحصة، فقد تكون الخطة المجانية كافية.
أما إذا كنت تقضي وقتاً في إعداد لوحات مفصلة وتريد الرجوع إليها في اليوم التالي، فقد تصبح ميزة الحفظ سبباً للاشتراك.
الأفضل أن تجرّب الأدوات أولاً، ثم تحدد ما إذا كنت تحتاج فعلاً إلى المميزات المدفوعة.
تاسعاً: مقارنة أسعار سبورة وكلاس روم سكرين
| الخطة | سبورة | كلاس روم سكرين |
|---|---|---|
| مجانية | 0 دولار | 0 دولار |
| اشتراك شهري | 3.99 دولار | لا توجد فوترة شهرية مستقلة معلنة |
| اشتراك سنوي | 24.99 دولار | 36 دولاراً |
| حفظ اللوحات في برو | نعم | نعم |
يبلغ الفرق بين الاشتراكين السنويين 11.01 دولاراً، أي أن سعر سبورة السنوي أقل بنحو 31%.
لكن طريقة الدفع مهمة أيضاً.
فالاشتراك الشهري في سبورة يكلّف 3.99 دولار، وإذا استمر المعلم لمدة اثني عشر شهراً فسيبلغ المجموع 47.88 دولاراً.
أما الاشتراك السنوي في سبورة فيبلغ 24.99 دولاراً.
ويعرض كلاس روم سكرين اشتراكه الفردي بما يعادل 3 دولارات شهرياً، لكنه يُحصّل 36 دولاراً للسنة كاملة.
لذلك، تتميز سبورة بسعر أقل عند مقارنة الخطتين السنويتين، بينما تتيح أيضاً خيار الدفع الشهري.
الأسعار بالدولار الأمريكي، وقد تُضاف ضرائب أو رسوم بحسب بلد الاشتراك.
يمكن مراجعة الأسعار من صفحة أسعار سبورة وصفحة أسعار كلاس روم سكرين.
عاشراً: أي منصة تناسب طبيعة عملك؟
معلم الصفوف الأولى
إذا كنت تعتمد على شاشة صباحية ثابتة تضم التاريخ والوقت وتعليمات الدخول وأدوات بصرية جذابة، فقد تكون القوالب الجاهزة في كلاس روم سكرين مناسبة لك.
ويمكنك أيضاً تجهيز شاشة مماثلة في سبورة باستخدام الساعة والجدول والمؤقت والرموز.
معلم يتعامل مع عدة شعب
قد تحتاج إلى قوائم الطلاب، وترتيب المقاعد، ومتابعة الحضور، إلى جانب أدوات العرض.
في هذه الحالة، تستحق سبورة التجربة بسبب أدواتها المخصصة لتنظيم الصف.
معلم يعتمد على المناقشات والأنشطة التفاعلية
إذا كنت تريد أن ينضم الطلاب إلى جلسة، ويرفعوا أيديهم إلكترونياً، ويشاركوا في التصويت، فإن الجلسات المباشرة في سبورة قد تناسب طريقة تدريسك.
أما إذا كنت تستخدم التصويت السريع فقط، فالمنصتان توفرانه.
معلم يجهز الكثير من الشاشات مسبقاً
قد تستفيد من مكتبة القوالب ونظام المجلدات في كلاس روم سكرين.
وتوفر سبورة أيضاً حفظ اللوحات في خطة برو، لكن من الأفضل مقارنة طريقة تنظيمها بما اعتدت عليه.
معلم يفضّل استخدام الأدوات بالعربية
هنا تظهر ميزة واضحة لسبورة.
يسمح كلاس روم سكرين بتغيير لغة بعض الأدوات والرموز والتقويم، لكنه لا يقدم واجهة عربية متكاملة لبقية التطبيق وفق وثائقه الحالية.
أما سبورة فتدعم اللغة العربية واتجاه الكتابة من اليمين إلى اليسار.
ولهذا قد تكون سبورة إلكترونية للمعلمين مثل سبورة خياراً مريحاً لمن يريد إدارة الحصة باستخدام واجهة عربية واضحة.
كيف تختبر المنصتين قبل الاختيار؟
لا تحتاج إلى تجربة جميع الأدوات للحكم على المنصة الأنسب.
اختر نشاطاً تنفذه كثيراً مع طلابك، ثم جرّب إعداده في كل منصة.
مثلاً، جهّز شاشة تحتوي على تعليمات من ثلاث خطوات، ومؤقت لخمس دقائق، واختيار عشوائي للأسماء.
بعد ذلك، نفّذ تصويتاً قصيراً وجرّب طريقة انضمام الطلاب.
ثم انتقل إلى الميزة التي تهمك أكثر: ترتيب المقاعد، أو القوالب، أو الجلسات المباشرة، أو حفظ الشاشات.
لاحظ عدد الخطوات اللازمة لتنفيذ كل مهمة، ومدى وضوح الأدوات على جهاز العرض، وسهولة تعديل النشاط أثناء الحصة.
بهذه الطريقة سيكون قرارك مبنياً على الاستخدام الفعلي، لا على الصور الدعائية أو عدد المميزات وحده.
الخلاصة: هل تختار سبورة أم كلاس روم سكرين؟
تقدم المنصتان مجموعة قوية من الأدوات التي تساعد المعلم على تنظيم الوقت وعرض التعليمات وتشجيع مشاركة الطلاب.
يتميز كلاس روم سكرين بمكتبته الواسعة من القوالب، وأدواته البصرية، وإمكانية تنظيم الشاشات المحفوظة داخل مجلدات.
أما سبورة فتجمع هذه الفكرة الأساسية مع أدوات إضافية مثل ترتيب المقاعد، وتسجيل الحضور، والمساعد الذكي، والجلسات المباشرة، وتكامل كانفا.
وتضيف إلى ذلك واجهة عربية متكاملة وسعراً سنوياً أقل لخطة برو وفق الأسعار الحالية.
لكن الاختيار الصحيح لا يعني استخدام جميع الأدوات.
ابدأ بما تحتاج إليه في حصتك القادمة: تعليمات واضحة، ووقت ظاهر، ووسيلة واحدة لإشراك الطلاب.
ثم أضف الأدوات الأخرى عندما تجد أنها تساعدك فعلاً على التدريس.
افتح سبورة وجرّب أدوات إدارة الفصل مجاناً.
الأسئلة الشائعة
هل سبورة بديل مجاني لكلاس روم سكرين؟
هل يمكن حفظ اللوحات مجاناً؟
هل يدعم كلاس روم سكرين التصويت من هواتف الطلاب؟
هل توفر سبورة أداة لترتيب المقاعد؟
هل يستطيع الطلاب المشاركة في جلسات سبورة دون إنشاء حساب؟
ما الفرق بين التصويت والجلسات المباشرة في سبورة؟
هل يدعم كلاس روم سكرين اللغة العربية؟
هل تحتوي سبورة على مساعد ذكي؟
أيهما أقل تكلفة؟
هل تعمل المنصتان على السبورة الذكية؟
المصادر: دليل أدوات سبورة, أسعار سبورة, أدوات كلاس روم سكرين, أسعار كلاس روم سكرين, مركز المساعدة الرسمي.
نُشرت هذه المقارنة بواسطة سبورة، وهي منصة مستقلة وغير تابعة لكلاس روم سكرين.